你能分辨風(fēng)吹過(guò)不同樹葉時(shí)發(fā)出的響動(dòng)嗎？你聽過(guò)鳥兒撲扇翅膀，拍打樹葉時(shí)發(fā)出的聲音嗎？你知道一個(gè)人因?yàn)榄h(huán)境不同、情緒不同，走路的腳步聲也是不同的嗎？

每天，我們會(huì)聽到大量的聲音，然而這些聲音往往被人們忽視。在重慶大學(xué)聲景研究中心的自然人文聲音數(shù)據(jù)庫(kù)里，存儲(chǔ)著30多萬(wàn)條聲音數(shù)據(jù)資源。這其中，既有人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中的聲音，也有正在消逝的各類自然聲。

重慶大學(xué)聲景研究中心成員在江邊收集聲音。

這些聲音是如何被收集起來(lái)的？它們又有何用處？日前，記者走進(jìn)重慶大學(xué)聲景研究中心，聽團(tuán)隊(duì)人員講述“追逐聲音”的故事。

“收音”：蹲守7個(gè)夜晚，收集到峨眉山“彈琴蛙鳴”

“這次又是一無(wú)所獲。”今年國(guó)慶節(jié)，重慶大學(xué)聲景研究中心成員、美視電影學(xué)院副教授羅俊，帶著滿滿的一車“收音”設(shè)備去了一趟云南，本打算為他平時(shí)上的課程《電影聲音設(shè)計(jì)》收集一些聲音素材。不過(guò)，待了幾天后，他無(wú)功而返。

“收集聲音這件事情并不容易，要講究天時(shí)地利人和，并不是每一次都能成功。”羅俊說(shuō)，類似的情形經(jīng)常發(fā)生，要么環(huán)境過(guò)于嘈雜、要么時(shí)機(jī)或季節(jié)不對(duì)、要么缺少需要的聲音要素。

羅俊從小就喜愛各種聲音，從兒時(shí)在江津街頭聽嗩吶聲，到初中喜歡聽各種鳥叫，再到后來(lái)成為一名大學(xué)電影聲音專業(yè)的教師，他笑稱，自己40多年來(lái)，一直和聲音打交道。平時(shí)，他喜歡騎著一輛摩托出門，上面載著專門用來(lái)“監(jiān)聽聲音”的耳機(jī)，還有專業(yè)的錄音機(jī)、麥克風(fēng)、攝影機(jī)、聲級(jí)機(jī)等收聲和拍攝設(shè)備。走到哪里，便“聽”到哪里。

團(tuán)隊(duì)成員用噪聲分析儀測(cè)試聲景環(huán)境。

“聲音很重要，能夠喚起一段記憶或一份感受，但是它稍縱即逝，也很容易被人們忽略。”在羅俊看來(lái)，聲音是有情緒的。在他幼時(shí)的記憶里，常想起某個(gè)雨后的傍晚，村落的紅白喜事上，曾祖父手持嗩吶，腮幫子緩緩鼓起，奮力一吹，陡然拔高的嗩吶聲，在低沉的鼓樂聲中顯得分外激昂。多年后，每每聽到嗩吶聲，他總會(huì)想起那個(gè)場(chǎng)景，好似能聞到街道上放完鞭炮的硫磺味，感受那下過(guò)雨的潮濕感。

羅俊在戶外收集聲音。

2019年，羅俊團(tuán)隊(duì)接到一個(gè)關(guān)于四川峨眉山智慧文旅體驗(yàn)項(xiàng)目，需要收集峨眉山上最原生態(tài)的聲音。地處800多米海拔的峨眉山萬(wàn)年寺的“彈琴蛙鳴”是“峨眉山十景”之一，聲音來(lái)自萬(wàn)年寺池塘里的彈琴蛙鳴。據(jù)說(shuō)只有在晚上8點(diǎn)至凌晨3點(diǎn)，才能聽到它們演奏的“美妙樂章”。此前，有游客曾聽見過(guò)，但是一直沒有完整的聲音記錄。

“團(tuán)隊(duì)連續(xù)蹲守了7天。”羅俊說(shuō)，終于在某天半夜一點(diǎn)多鐘，他們錄到一段長(zhǎng)達(dá)7分鐘的“彈琴蛙鳴”。

“最開始，我們聽到一只彈琴蛙遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)出‘嘣’的一聲鳴叫，接著，另一只彈琴蛙‘嘣’的一聲回應(yīng)。一會(huì)過(guò)后，七八只彈琴蛙爭(zhēng)先恐后地‘嘣嘣嘣嘣’叫起來(lái)，聲音彼此起伏，就像一場(chǎng)沒有經(jīng)過(guò)任何彩排但又很有規(guī)律的小型合唱會(huì)。”羅俊稱，那天夜涼如水，空氣里彌漫著森林里草木的清香，突然響起的蛙鳴，把夜晚襯托得更加靜謐，“這個(gè)瞬間讓我們終生難忘。”

這段獨(dú)特的“彈琴蛙鳴”獲得由英國(guó)BBC廣播電視協(xié)會(huì)頒發(fā)的《2021年年度最佳自然聲獎(jiǎng)》。

“合音”：融合建筑學(xué)、電影學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科資源

和羅俊一樣，重慶大學(xué)聲景研究中心主任、建筑城規(guī)學(xué)院教授謝輝，也是一名“追聲者”。在他手機(jī)里存儲(chǔ)有一段國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——長(zhǎng)江江豚發(fā)出的“撲哧、撲哧”吐氣聲，聽起來(lái)十分有趣。

長(zhǎng)江聲景類型的多樣性可以很好地反映長(zhǎng)江流域整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。從2019年起，謝輝帶著團(tuán)隊(duì)從重慶順江而下，一路采集長(zhǎng)江沿岸的各種聲景樣本，并對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)“畫像”。

謝輝在戶外收集聲音。

在采集的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)江里的江豚和其他魚類，都是通過(guò)聲吶系統(tǒng)感知周圍水里的情況。但是，繁忙的航運(yùn)、岸線固化、跨江大橋的建設(shè)，讓長(zhǎng)江水下的聲景發(fā)生了天翻地覆的變化。許多依靠聲吶系統(tǒng)生存的水生生物迷失了方向，甚至行動(dòng)變得遲緩，時(shí)常誤撞行船，受傷或死亡，種群繁衍也深受影響。

在考察報(bào)告中，謝輝寫下了這些話：人類活動(dòng)正在改變長(zhǎng)江的原始聲景，這也為我們敲響了警鐘，應(yīng)更加關(guān)注生態(tài)、愛護(hù)聲景。

城市不斷在“長(zhǎng)大”，人與自然的關(guān)系也在不斷變化。“我們只有了解自然，才能更好地與它和諧共生。”謝輝稱，2023年，重慶大學(xué)聲景研究中心成立，以復(fù)雜環(huán)境中的多感官感知與交互機(jī)制為核心方向，融合了學(xué)校建筑學(xué)、電影學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的資源，中心現(xiàn)已形成聲景理論、跨感官環(huán)境設(shè)計(jì)、聲景與健康、聲景遺產(chǎn)等研究方向。

重慶大學(xué)聲景研究中心團(tuán)隊(duì)成員在戶外收集聲音。

近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)在鄉(xiāng)村、城市等多類空間環(huán)境中尋覓，完成8個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)和30個(gè)景區(qū)的聲景采集，記錄下自然生態(tài)、戲曲、非遺等人文領(lǐng)域的30余萬(wàn)條聲音數(shù)據(jù)。他們將其系統(tǒng)歸類為3000多套可調(diào)用聲景場(chǎng)景，用于智慧療愈、展陳互動(dòng)與聲景遺產(chǎn)等應(yīng)用。

除了峨眉山上的蛙鳴、長(zhǎng)江上的魚類低吟，江津的嗩吶聲、云南原始村落的歌謠、長(zhǎng)白山上的雪聲……都成為了聲景中心所存的珍貴資料。

“音愈”：從非遺保護(hù)到療愈病房，跨領(lǐng)域解鎖多元價(jià)值

“聲音不僅是用來(lái)聽的，還有許多的用處，為此我們還成立了這個(gè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室。”謝輝介紹，研究中心整合了學(xué)校的影視聲音、建筑聲學(xué)、生物腦電等實(shí)驗(yàn)室資源，打通多學(xué)科交叉通道。

“聲音讓我們了解歷史，豐富文化。”謝輝說(shuō)，中心在云南省綠春縣開展聲景與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究，提出“古歌—傳統(tǒng)村落—振興”的保護(hù)模式，系統(tǒng)收錄并整理當(dāng)?shù)氐墓峁鸥?0余首，這一成果入選2024年中華民族音樂傳承出版工程精品出版項(xiàng)目，并作為典型案例獲批教育部直屬高校精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目。

羅俊在云南省綠春縣錄制哈尼古歌。

重慶大學(xué)聲景研究中心團(tuán)隊(duì)人員和云南省綠春縣哈尼古歌傳承人合影。

謝輝稱，研究顯示，積極聲景有助于提升愉悅度，對(duì)身心健康具有積極作用。在當(dāng)代景觀、建筑、藝術(shù)裝置等設(shè)計(jì)中，聲景常常成為設(shè)計(jì)師營(yíng)造場(chǎng)所的重要手段。目前，團(tuán)隊(duì)將收集到的聲音用于醫(yī)院療愈環(huán)境的營(yíng)造。

在今年7月，由重慶大學(xué)附屬仁濟(jì)醫(yī)院睡眠心理科、重慶大學(xué)聲景研究中心等單位共同打造的“光照-聲景治療室”正式投入使用。據(jù)稱，這是國(guó)內(nèi)首個(gè)將精準(zhǔn)光照治療與個(gè)性化聲景治療深度融合的專業(yè)治療空間。其通過(guò)精準(zhǔn)調(diào)控光照的強(qiáng)度、時(shí)間、色溫等核心參數(shù)，并同步匹配個(gè)性化聲景干預(yù)，為精神心理疾病及部分神經(jīng)疾病患者提供“量體裁衣”的治療方案。

“我們還將收集到的風(fēng)聲、雨聲、海浪聲等，制作為具有療愈放松功能的環(huán)境聲素材，提供給新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)，通過(guò)自然的聲音，讓用戶‘聲’臨其境，得到放松。”謝輝說(shuō)。

此外，該團(tuán)隊(duì)還正在開發(fā)智慧聲景睡眠療愈系統(tǒng)，研究如何利用聲光環(huán)境幫助人們快速入睡、提升睡眠質(zhì)量，并針對(duì)中小學(xué)生，嘗試以聲音與嗅覺等多感官刺激優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，提升專注力和學(xué)習(xí)效率，結(jié)合沉浸式視覺、聲音與嗅覺交互開展干預(yù)評(píng)估。

目前，該團(tuán)隊(duì)在不少青年大學(xué)生中尋找到了“知音”。從2013年開始，他們面向本科生開設(shè)了《城市聲景》《數(shù)字錄音技術(shù)》等課程，累計(jì)吸引全校近2000名本科生選修，覆蓋近50個(gè)專業(yè)，展現(xiàn)出強(qiáng)大的跨學(xué)科吸引力。

“我們策劃并主辦多項(xiàng)聲景主題展覽，在學(xué)術(shù)界與公眾之間搭建起交流的橋梁。”謝輝說(shuō)，該中心策劃的2021年北京城市建筑雙年展“未來(lái)之聲”專題展、2022年“聆聽未來(lái)—聲景設(shè)計(jì)展”、2023年“綠春之聲”等，并參展第九屆“深港雙城雙年展”等，累計(jì)觀眾超過(guò)65萬(wàn)人次，構(gòu)建起連接學(xué)術(shù)與公眾的對(duì)話平臺(tái)。與此同時(shí)，該團(tuán)隊(duì)主持編制多項(xiàng)聲學(xué)設(shè)計(jì)專項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，在聲學(xué)規(guī)范體系建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

（學(xué)校供圖）

原標(biāo)題：他們是“追逐聲音的人”